Σκοπός του προγράμματος ήταν η παρουσίαση μιας θεατρικής παράστασης από τα παιδιά η οποία και πραγματοποιήθηκε στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Επίσης οργανώθηκε μια έκθεση του περιβαλλοντικού υλικού που προέκυπτε καθ΄ όλη την διάρκεια της χρονιάς από τα παιδιά. Η διαδικασία του προγράμματος ακολούθησε περίπου τα παρακάτω βήματα:
1)Έγινε διερεύνηση μέσω του διαλόγου που αφορούσε κυρίως την δυνατότητα διάκρισης των ζώων του Ελληνικού Δάσους από ζώα που διαβιούν σε άλλα περιβάλλοντα(π.χ. ζούγκλα κ.λπ.).Επισημάνθηκαν οι λανθασμένες προκαταλήψεις και έγιναν οι απαραίτητες διευκρινήσεις.
2)Το κάθε παιδί επέλεξε το ζωάκι-ρόλο που επιθυμούσε.
3)Το κάθε παιδί έφτιαξε τον προσωπικό του φάκελο στον οποίο συγκέντρωσε το υλικό του: το θεατρικό έργο(διάλογοι και τραγούδια), καθώς και πληροφορίες, φωτογραφίες, ζωγραφιές, κατασκευές, ιστορίες, παροιμίες, ανέκδοτα, καθημερινά αντικείμενα που αφορούσαν το ζωάκι του. Κάθε φορά που κάποιο παιδί έφερνε καινούριο υλικό έπαιρνε δώρο και ένα αυτοκόλλητο που παρίστανε το ζωάκι του ή και κάποιο άλλο ζώο και το οποίο το κόλλαγε στον φάκελό του.
4)Τα παιδιά μελέτησαν και έμαθαν τον ρόλο τους καθώς και τα τραγούδια.
5)φρόντισαν το ενδυματολογικό κομμάτι του ρόλου τους κι έτσι με αυτό τον τρόπο εμπέδωσαν την μορφολογία της συγκεκριμένης πανίδας τόσο ως προς τις ομοιότητες όσο και ως προς τις διαφορές μεταξύ τους (π.χ. Γαλιάντρα-Καρακάξα)
6)Παρουσίασαν την έκθεση του υλικού τους στο χώρο του σχολείου
7)Παρουσίασαν την θεατρική παράσταση στο υπόλοιπο σχολείο καθώς και στους γονείς τους.
